WCMT 2023 SÉANCE SOUS LES PROJECTEURS
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Séance sous les projecteurs
Séance sous les projecteurs 1 : L’avenir de la recherche en musicothérapie : sujets et méthodologies
Mercredi, 26 Juillet, 2023, 8h30 - 10h30
Dr. SarahRose Black, Dr Monika Geretsegger, Dr. Mark Ettenberger, Professor Felicity Baker, Dr. Rika Ikuno-Yamamoto
Monika Geretsegger
Dre Monika Geretsegger
Senior Researcher | NORCE Norwegian Research Centre
Monika Geretsegger, PhD, est une musicothérapeute, clinicienne et psychologue de la santé basée à Vienne, Autriche. Elle œuvre comme chercheuse principale au centre de recherche GAMUT — The Grieg Academy Music Therapy Research Centre ainsi qu’au centre de recherche norvégien NORCE, Bergen, Norvège, depuis 2014, et elle pratique comme musicothérapeute au département de psychiatrie sociale de l’hôpital régional de Hollabrunn, Autriche, depuis 2006. Elle agit comme rédactrice en chef de la revue Nordic Journal of Music Therapy, et a auparavant siégé au conseil de l’association de musicothérapie de l’Australie pendant 10 ans, dont 6 ans comme présidente. Elle a obtenu son doctorat de l’Université de Aslborg, Danemark, où elle a examiné les éléments et les effets de l’improvisation musicothérapeutique auprès d’enfants atteints du trouble du spectre de l’autisme. La plupart de ses recherches se concentrent sur l’efficacité et l’application d’interventions musicales dans les domaines de la santé mentale et de l’autisme ainsi que sur les déterminants en santé mentale et en bien-être auprès d’enfants et d’adultes. Elle possède une connaissance et une expérience dans la direction de groupes de recherche au plan international et son travail a été publié dans des revues internationales à l’intérieur et hors du domaine de la musicothérapie, dont la revue Cochrane Database of Systematic Reviews. Elle est spécialement concernée par les possibilités et les défis de la recherche interdisciplinaire, et plus récemment, par les approches participatives ainsi que par l’engagement de l’utilisateur dans la recherche.
Dr Mark Ettenberger
Dr Mark Ettenberger
Director | Sono – Centro De Musicoterapia
Mark Ettenberger, PhD, MA, MT, ethno musicothérapeute formé en Autriche, a obtenu son doctorat en musicothérapie de l’Université Anglia Ruskin, Royaume-Uni. Il est un grand-père RRB (rythme, respiration et berceuse) et détient un diplôme de maîtrise en études sur la paix et résolution de conflits de la chaire UNESCO de la philosophie pour la paix, Université Jaume I, Espagne. Il demeure et travaille actuellement à Bogotá, Colombie, où il est le directeur de SONO – Centro de Musicoterapia (www.sono.la) et chargé de cours en musicothérapie à l’Université nationale de Colombie. Il coordonne les services en musicothérapie de plusieurs hôpitaux dans le pays.
Felicity Baker
Professeure Felicity Baker
Associate Dean (Research) | The University of Melbourne
Professeure Felicity Baker est doyenne associée (recherche), membre de la faculté des beaux-arts et de musique, directrice du partenariat international de recherche pour les arts créatifs et la musicothérapie ainsi qu’ancienne fellow en devenir du conseil de recherche de l’Australie.
Elle a amassé 16 millions $ en fonds de recherche et est responsable principale, entre autres, de 3 bourses de la santé et du conseil de recherche médicale ainsi que d’une bourse du conseil de recherche de l’Australie — projets découvertes. Elle dirige actuellement le projet international de formation en intervention par la musique, à domicile, pour le personnel soignant, auprès de personnes atteintes de démence (HOMESIDE), qui comprend des équipes de recherche en Australie, Royaume-Uni, Norvège, Pologne et Allemagne. Elle est aussi responsable principale du projet de recherche médicale Future Fund way, Music Attuned Technology Care eHealth (MATCH), projet qui implique des équipes interdisciplinaires, dont des alliés en santé, musicothérapie, psychiatrie, ingénieurs en logiciels et matériel informatique, des technologies eHealth ainsi que l’interaction humaine — ordinateur, santé, économie et biostatistiques. Elle a publié plus de 180 textes, dont The Lancet Healthy Longevity (2022). Elle est présentement rédactrice associée de la Revue de musicothérapie, présidente sortante de l’association de musicothérapie de l’Australie et ancienne rédactrice de la revue The Australian Journal of Music Therapy. Felicity a reçu plusieurs prix, dont les prix American Music Therapy Association Research Award (2015), World Federation of Music Therapy Research Award (2017) et ADC Australian Leadership Award (2011).
Rika Ikuno
Dre Rika Ikuno
Lecturer | Ochanomizu University
Rika Ikuno, Ph.D., MT-BC, CPP, originally studied music and German literature in Japan. She spent her transition of her late 20’s at Pendle Hill, a Quaker study and contemplation center in Pennsylvania, and continued to stay at US to study piano performance and music therapy at West Chester University, Immaculata college, Master classes of Temple university. Her Master’s thesis was about Music and caring at Teachers College, Columbia University. Since coming back to Japan, she has been practicing for children and the elderly, teaching at Tokai University, etc. Her Ph.D thesis in 2015 was “Co-presence as Mediated by Music – An Interpretation of the Musical/Relational Aspects of Long Term Music Therapy –” at Ochanomizu University. Since then she implements her studies as a Faculty of Core Research, Ochanomizu University, and her interest areas are “music as medium for relationship,” “co-presence,” “reflexivity,” “music therapists’ identities under the pandemic,” and so on. She is also enthusiastic about facilitating dialogical circles among/outside music therapists, and presides three independent groups: “Nobana-no-za” (music therapy practitioners), “Sophia Nobana” (music therapy literature reading/discussing), “Kokonowa” (exploring study methods on musical clinical practices.)
Elle est rédactrice de Voices, A World Forum for Music Therapy, depuis son lancement.
SarahRose Black
Dr. SarahRose Black
Registered Psychotherapist, Certified Music Therapist | University Health Network
Dre SarahRose Black, PhD, RP, MTA, est une musicothérapeute certifiée et une psychothérapeute enregistrée spécialisée en soins palliatifs et oncologie psychosociale au centre de cancérologie Princess Margareth et au Kensington Hospice, à Toronto, Canada. Elle est pianiste, chanteuse, conférencière et éducatrice en musique et santé. Elle a donné des concerts, enseigné et présenté des communications sur son travail clinique et ses travaux de recherche partout au Canada. Elle a présenté lors de congrès, d’ateliers basés sur les arts et d’événements sur l’éducation médicale partout au pays. Elle a obtenu son doctorat de l’Université de Toronto en 2020, qui comprend une spécialisation collaborative en soins sur le vieillissement et en soins palliatifs ainsi qu’en soins de soutien au cours de la vie. Sa recherche de doctorat explore la musicothérapie dans le contexte de l’aide médicale à mourir et ses champs d’intérêt comprennent la musicothérapie dans le contexte d’une prise de psilocybine assistée de psychothérapie et de musicothérapie auprès d’adolescents atteints de cancer. SarahRose est superviseure clinique à l’Université Wilfrid Laurier et rédactrice en chef de la Revue canadienne de musicothérapie. Elle enseigne à la faculté de médecine Tenery de l’Université de Toronto, mène des recherches à l’Université Health Network et elle offre des soins en musicothérapie et psychologie sociale dans sa pratique clinique quotidienne.
Felicity Baker
Professeure Felicity Baker
Associate Dean (Research) | The University of Melbourne
Professeure Felicity Baker est doyenne associée (recherche), membre de la faculté des beaux-arts et de musique, directrice du partenariat international de recherche pour les arts créatifs et la musicothérapie ainsi qu’ancienne fellow en devenir du conseil de recherche de l’Australie.
Elle a amassé 16 millions $ en fonds de recherche et est responsable principale, entre autres, de 3 bourses de la santé et du conseil de recherche médicale ainsi que d’une bourse du conseil de recherche de l’Australie — projets découvertes. Elle dirige actuellement le projet international de formation en intervention par la musique, à domicile, pour le personnel soignant, auprès de personnes atteintes de démence (HOMESIDE), qui comprend des équipes de recherche en Australie, Royaume-Uni, Norvège, Pologne et Allemagne. Elle est aussi responsable principale du projet de recherche médicale Future Fund way, Music Attuned Technology Care eHealth (MATCH), projet qui implique des équipes interdisciplinaires, dont des alliés en santé, musicothérapie, psychiatrie, ingénieurs en logiciels et matériel informatique, des technologies eHealth ainsi que l’interaction humaine — ordinateur, santé, économie et biostatistiques. Elle a publié plus de 180 textes, dont The Lancet Healthy Longevity (2022). Elle est présentement rédactrice associée de la Revue de musicothérapie, présidente sortante de l’association de musicothérapie de l’Australie et ancienne rédactrice de la revue The Australian Journal of Music Therapy. Felicity a reçu plusieurs prix, dont les prix American Music Therapy Association Research Award (2015), World Federation of Music Therapy Research Award (2017) et ADC Australian Leadership Award (2011).
Sommaire :
Joignez-vous aux Dres Monika Geretsegger (Autriche), Mark Ettenberger (Colombie), Felicity Baker (Australie), et Rika Ikuno (Japon), qui se pencheront sur les enjeux et les idées contemporaines et feront part de leurs réflexions sur la recherche en musicothérapie
à travers le monde. Ce dynamique groupe de conférenciers présentera d’intéressantes perspectives sur une variété de thèmes.
Chacun d’entre eux a apporté une énorme contribution au domaine de la recherche en musicothérapie, dans leurs rôles de cliniciens, chercheurs principaux, développeurs et coordonnateurs de programmes ou d’éditeurs de revues spécialisées. Modéré par la Dre SarahRose Black (Canada), ce panel regroupant des chercheurs expérimentés dans la recherche auprès d’un vaste éventail de populations cliniques à l’aide d’une gamme de méthodologies traitera des travaux que mène chacun des panélistes, qui partageront également leurs réflexions et leurs espoirs pour l’avenir de la recherche musicothérapeutique à travers le monde.
Séance sous les projecteurs 2 : La télésanté en musicothérapie
Jeudi, 27 Juillet, 2023, 8h30 - 10h30
Ms. Natalie Jack, Prof. Katrien Foubert, Dr. Amy Clements-Cortes, Ms. Sarah Folsom, Dr. Allison Fuller
Professeure Katrien Foubert
Professeure Katrien Foubert
Music Therapist | Luca School of Arts
Professeure Foubert, PhD, a reçu un diplôme de maîtrise du Conservatoire de Bruxelles, et une maîtrise en musicothérapie de la LUCA School of Arts, Belgique. Elle a obtenu son doctorat à la faculté des lettres de l’université KU Leuven.
Foubert dirige le programme de recherche au département de musique et théâtre et est professeure au cours de formation en musicothérapie (baccalauréat et maîtrise) à LUCA. Elle aussi chercheuse principale à la faculté de médecine de KU Leuven et œuvre comme musicothérapeute clinique au centre universitaire de psychiatrie de KU Leuven sur une unité composée de patients autistes et atteints de troubles de la personnalité. Actuellement, elle est la principale investigatrice de UNMUTED, projet multicentrique subventionné par l’État afin de comprendre les mécanismes de changement dans l’improvisation de groupe en musicothérapie auprès d’adultes atteints de troubles du spectre de l’autisme. Elle a généré une recherche hautement pertinente dans le domaine de la santé mentale, l’improvisation clinique et la musicothérapie qui lui a value des subventions nationales et européennes.
Amy Clements-Cortes
Dre Amy Clements-Cortes
Assistant Professor | University of Toronto
Amy Clements-Cortes, PhD, RP, MTA, MT-BC, est professeure adjointe, membre du corps enseignant de la faculté de musique de l’Université de Toronto; musicothérapeute accréditée, psychothérapeute enregistrée et fellow en Méthode Bonny de musique et imagerie guidée ainsi que clinicienne en musicothérapie en neurologie. Amy a une importante expérience clinique auprès de clients de tous âges et détient une spécialité en santé mentale, démence et soins palliatifs. Elle a écrit plus de 50 articles révisés par les pairs ainsi que plusieurs chapitres de livre et elle a coédité 2 ouvrages, dont « Relationship Completion in Palliative Care Music Therapy » ; elle a aussi présenté 250 conférences et a été invitée lors d’exposés universitaires. Ses contributions de recherche ont un impact significatif dans la compréhension de phénomènes peu étudiés qui aboutissent à des traitements d’excellence fournis par des professionnels en musique et en médecine. Ceux-ci comprennent la réalisation de liens pour les personnes en fin de vie, la création de protocoles de chant et de thérapie vibro acoustique pour des personnes avec un diagnostic de démence ainsi que des expériences en internats en musicothérapie. Amy est rédactrice en chef de la revue Music and Medicine Journal and Research et responsable à l’éthique de la fédération mondiale de musicothérapie (WFMT). Elle est une ancienne présidente de la fédération mondiale de musicothérapie et de l’Association canadienne de musicothérapie et siège au conseil de révision de 9 revues internationales, dont la revue Journal of Alzheimer’s disease.
Dre Allison Fuller
Dre Allison Fuller
Music Therapist | Western Sydney University
Dre Allison Fuller PhD, RMT (AMTA), NMT Fellow (ANMT)
Allison (Al) est une musicothérapeute enregistrée (RMT) depuis environ 30 ans qui se concentre dans des domaines comme l’autisme, la perte auditive, les besoins complexes, une pratique centrée sur la famille et sur la culture ainsi que sur la technologie au sein de la musicothérapie. Al dirige le programme de maîtrise de musicothérapie créative à l’Université Western Sydney, et elle a complété son doctorat qui porte sur l’usage de soutien visuel à l’intérieur de la pratique de musicothérapie dans l’approche en présentiel et des plateformes de télé pratique. La publication de Fuller & McLeod (2019) sur The Connected Music Therapy Teleintervention Approach (CoMTTA) ainsi que son application dans des programmes centrés sur la famille auprès des jeunes enfants ayant une perte auditive, sont arrivées à temps opportun pour la profession et ont été publiées avant la pandémie mondiale. Al a été la rédactrice invitée pour l’édition spéciale 2021 de la revue de musicothérapie de l’Australie intitulée « This is Australia... Online Music Therapy... Down Under... » approches musicothérapeutiques en télésanté, en Australie, pendant la pandémie de la COVID-19. De plus, elle a été membre invitée du groupe Telehealth Special Interest lors du congrès de la IAMM. Les recherches d’Al impliquent des services en musicothérapie en ligne offerts par des musicothérapeutes enregistrés, à Western Sydney, qui utilisent la technologie « Elk LIVE Bridge ». Elle est aussi engagée dans le développement d’un programme de mentorat pour les parents, par l’utilisation de la musique auprès des enfants ayant des pertes d’audition, dont une offre de service en télépratique. Al présente régulièrement des conférences lors de congrès nationaux et internationaux. Elle a reçu le prix d’excellence Helen Shoemark Research Excellence Award pour la présentation de sa conférence The Music Therapy Visual Schedule Approach (MT-ViSA): Amplifying music therapy programs through the co-design integration of visual supports into practice (le programme de l’approche visuelle [MT-VISA] : amplifier des programmes de musicothérapie par l’intégration de la co-conception de soutiens visuels au sein de la pratique) lors du 47e congrès national de l’association de musicothérapie de l’Australie.
Fuller, A. M. (2021). “This is Australia... Online Music Therapy... Down Under...” Telehealth approaches to music therapy within Australia during the COVID-19 pandemic [Editorial]. Australian Journal of Music Therapy, 32(1), i-iv. https://www.austmta.org.au/public/151/files/AJMT/2021/Issue%201/2_%20AJMT%2032(1)%20-%20Fuller%20Editorial.pdf
Fuller, A.M. (2021). Introducing the Music Therapy Visual Schedule Approach (MT-ViSA): Practice related considerations for visual design and production. Approaches: An Interdisciplinary Journal of Music Therapy, Advance online publication.http://approaches.gr/wp-content/uploads/2021/08/Approaches_FirstView-a20210829-fuller.pdf
Fuller, A.M., Kaplun, C., & Short, A.E. (2021). The application of the Music Therapy Visual Schedule Approach (MT-ViSA) within a group music therapy program. Nordic Journal of Music Therapy, 31(2), 153-175. https://doi.org/https://doi.org/10.1080/08098131.2021.1938642
Fuller, A.M., & Short, A.E. (2020). The utilisation of visual supports within music therapy practice in Australia: Listening and looking. Australian Journal of Music Therapy, 31, 1-27. https://www.austmta.org.au/journal/article/utilisation-visual-supports-within-music-therapy-practice-australia-listening-and
Fuller, A.M., & McLeod, R.G. (2019). The Connected Music Therapy Teleintervention Approach (CoMTTA) and its application to family-centred programs for young children with hearing loss. Australian Journal of Music Therapy, 30, 12-30. https://www.austmta.org.au/journal/article/connected-music-therapy-teleintervention-approach-comtta-and-its-application-family
Short, A., MacRitchie, J., Fuller, A., Garrido, S., Smith, C., Peel, N., Hall, N. (2019). Sounding out: Music for health and wellbeing (white paper). Western Sydney University. https://www.westernsydney.edu.au/__data/assets/pdf_file/0007/1639564/RSCH5014_Music_and_Health_Web.pdf
Mme Sarah Folsom
Mme Sarah Folsom
Music Therapist | University of Texas MD Anderson Cancer Center
Sarah Folsom est une musicothérapeute certifiée par le conseil de musicothérapie et membre de l’association américaine de musicothérapie. Elle est aussi une musicothérapeute formée en musicothérapie en neurologie de l’académie Robert F. Unkefer de musicothérapie en neurologie. Sarah détient un baccalauréat en musique, chant (interprétation), de l’Université de New York et une maîtrise en musicothérapie de l’Université de l’État du Colorado. Elle offre actuellement des groupes en musicothérapie en hôpital et en consultation externe, service qui fait partie du département de musique intégratif du centre de cancérologie MD Anderson de l’Université du Texas où elle travaille auprès de personnes atteintes de cancer afin d’aborder des symptômes reliés à leur parcours avec la maladie.
Natalie Jack
Natalie Jack
Music Therapist | Successful Supervision
Natalie est musicothérapeute enregistrée RMT, de l’association de musicothérapie de l’Australie (AMTA) depuis 1999, et elle a reçu son diplôme de l’Université du Queensland, qualification en musicothérapie. Natalie a habité au Canada pendant plusieurs années et elle est devenue musicothérapeute accréditée MTA et superviseure reconnue par l’Association canadienne de musicothérapie. Elle a donné de nombreuses conférences en Australie et au Canada ainsi que dans des congrès internationaux ; elle a été chargée de cours dans des universités australiennes et canadiennes et a siégé au sein des associations de musicothérapeutes australiennes et canadiennes dans différentes fonctions. Natalie a organisé le congrès national 2019 de l’AMTA, à Melbourne, et elle est actuellement membre du groupe du conseil en supervision de l’AMTA ; elle est aussi la présidente sortante de l’association de supervision clinique de l’Australie.
L’intérêt clinique de Natalie réside dans le travail auprès des contrevenants dans le domaine de la santé mentale et elle a œuvré comme musicothérapeute principale dans des hôpitaux psychiatriques judiciaires à sécurité maximale, au Canada et en Australie. En 2015, elle obtient son diplôme de maîtrise en science de la santé mentale judiciaire et communautaire de l’Université de Monash, Melbourne. Actuellement, Natalie possède sa propre entreprise qui offre de la supervision et du développement personnel à des professionnels de la santé partout en Australie et dans le monde, et offre son cours complet de formation de superviseur, Successful Supervision.
Sommaire :
Les délégués du WCMT ne seront pas surpris d’apprendre que cette séance en vedette sur la télésanté et la musicothérapie a été incluse dans le programme en raison de l’attention particulière que la pandémie de COVID-19 a braqué sur le contrôle des infections et les pratiques de soins de santé sûres depuis le début de l’année 2020. Au cours de cette séance, cinq cliniciens et chercheurs expérimentés vous parleront de plusieurs domaines de la pratique émergente de la musicothérapie en télésanté dans le monde. On y trouvera des récits sur la transition et l’adaptation précipitées à la pratique de la télésanté dans divers contextes cliniques, notamment pour les patients d’un centre de traitement du cancer aux États-Unis, des détails sur les progrès technologiques réalisés au cours des trois dernières années qui sont utilisés pour dispenser la musicothérapie synchrone et asynchrone par l’intermédiaire de la télésanté en Australie, une recherche menée au Canada avec des participants de 29 pays qui s’efforce de comprendre les avantages, les défis, les expériences et les perceptions de la musicothérapie par télésanté afin qu’elle puisse être utilisée pour aider les clients à l’avenir, et comment, pendant une période de grand stress et de transition, la supervision par télésanté et le perfectionnement professionnel en ligne ont aidé à soutenir les musicothérapeutes dans le monde entier. Cette séance comprendra des exemples de cas, des vignettes, des extraits vidéo, des données, des réflexions, des descriptions, des idées de recherche et des réflexions, provenant d’un groupe respecté de musicothérapeutes internationaux qui sont heureux de partager leur travail et d’entrer en contact avec vous tout au long de cette séance en vedette.
Séance sous les projecteurs 3 : Diversité, équité et inclusion dans l’univers de la musicothérapie
Vendredi, 28 Juillet, 2023, 8h30 - 10h30
Dr Cynthia Bruce, Dr. Carolyn Shaw, Dr. Sue Baines, Dr. Indra Selvarajah, Assoc. Prof. Noemi Ansay
Noemi Ansay
Professeure adjointe Noemi Nascimento Ansay
Associate Professor | University of The State of Parana (UNESPAR)
Noemi Nascimento Ansay est professeure adjointe en musicothérapie de l’Université fédérale du Paraná (UNESPAR), Brésil, où elle donne des cours de premier cycle en musicothérapie. Elle est professeure au programme de maîtrise professionnelle en enseignement inclusif dans un réseau national (PROFEI). Elle dirige actuellement la faculté des lettres de l’UNESPAR. Elle est membre du centre des études et recherches interdisciplinaires en musicothérapie. Noemi siège au conseil des droits des personnes atteintes de handicaps de l’État du Paraná, travaille au conseil pour les droits des personnes handicapées (COEDE) et est membre de la commission universitaire pour les autochtones — CUIA — UNESPAR. Elle a obtenu son baccalauréat en musicothérapie de la faculté des lettres du Paraná en 1992 et elle a suivi un cours de spécialisation en psychopédagogie à l’Université Tuiuti. Noemi a obtenu sa maîtrise en 2009 et son doctorat en éducation en 2016 à l’Université fédérale du Paraná. Elle a travaillé comme rédactrice en chef de la revue de musicothérapie du Brésil (Revista Brasileira de Musicoterapia) de 2010 à 2014, et de la revue Incantare Journal, de 2018 à 2020. Elle a œuvré au département scientifique de l’association de musicothérapie du Paraná de 2010 à 2016. Elle a travaillé dans le domaine de la musicothérapie et de l’enseignement inclusif, particulièrement avec des personnes malentendantes, pendant plus de 30 ans.
Dre Carolyn Shaw
Dre Carolyn Shaw
Music Therapist | Victoria University of Wellington: The New Zealand School of Music, Te Kōkī
Dre Carolyn Shaw (elle/sa) est une musicothérapeute enregistrée de la Nouvelle-Zélande, superviseure, défenseure des droits des personnes handicapées. Elle enseigne à l’école de musique de la Nouvelle-Zélande, Te Kōkī, à l’Université de Victoria, et à l’Université de Wellington, Aotearoa. Depuis qu’elle détient son diplôme en 2007, elle a principalement œuvré auprès d’enfants, d’adolescents et de leur famille dans de nombreux domaines de pratique tels que l’éducation, la santé mentale, l’invalidité, la réadaptation et les soins palliatifs. Carolyn croit en l’importance de la poursuite de la recherche et de l’apprentissage et ceci se reflète dans les sujets qu’elle enseigne à l’université (méthodes de recherche en musicothérapie, supervision de projets de recherche d’étudiants en postdoctorat). Carolyn se passionne pour la défense des droits des personnes handicapées et aborde le capacitisme dans ses écrits, recherches et pratique. Dans sa thèse de doctorat « Post Ableist Music Therapy » (musicothérapie post capacitisme), elle a développé ce thème afin d’en faire le principal sujet de son travail. Elle tire parti d’approches critiques, d’études posthumanistes ainsi que d’études sur le handicap. Carolyn a siégé au conseil de l’association de musicothérapie de la Nouvelle-Zélande ainsi que dans le groupe de travail concernant les normes de pratique en Nouvelle-Zélande et est éditrice d’articles pour « Voices: a world forum for music therapy ».
Sue Baines
Dre Sue Baines
Music Therapist | Capilano University
Sue Baines, PhD, MTA, FAMI, est reconnaissante d’habiter et d’apprendre sur les territoires non cédés des Nations Lil’wat, xʷməθkʷəy̓əm (Musqueam), Shíshálh (Sechelt), Sḵwx̱wú7mesh (Squamish) et Səl̓ílwətaʔ/Selilwitulh (Tsleil-Waututh) sur l’île de la Tortue. Elle est une féministe, une promotrice de la justice sociale ainsi qu’une musicothérapeute anti-oppressive. Elle a obtenu son baccalauréat en musique de l’Université de Calgary, Alberta, un diplôme spécialisé en musicothérapie de l’Université Wilfrid Laurier, Waterloo, Ontario, une maîtrise de l’Université de New York, New York, ainsi qu’un doctorat en musicothérapie et justice sociale de l’Université de Limerick, Irlande. Elle est fellow de l’association de musique et imagerie guidée et musicothérapeute certifiée de l’Association canadienne de musicothérapie. Sa formation et son expérience internationale ont façonné sa recherche et les publications qui en résultent. Sue a pratiqué la musicothérapie pendant plus de 30 ans et elle détient une grande expérience en musicothérapie auprès de clientèles de milieux variés. Elle enseigne la musicothérapie à l’Université de Capilano à North Vancouver, C.-B., Canada, depuis 1997, et elle est superviseure de terrain depuis 1995. Sue travaille sur le comité de diversité, équité et inclusion de l’Association canadienne de musicothérapie et siège au conseil de révision de la revue Arts in Psychotherapy Journal.
Dre Indra Selvarajah
Dre Indra Selvarajah
Lecturer | Universiti Putra Malaysia
Indra Selvarajah est la première Malaisienne détenant un doctorat en musicothérapie médicale. Elle enseigne la musicothérapie et la psychologie musicale au département de musique de l’UPM. Elle est présidente fondatrice de l’association de musicothérapie de Malaisie et responsable actuelle de la commission sur les interventions générales de crise pour la fédération mondiale de musicothérapie.
Cynthia Bruce
Dre Cynthia Bruce
Assistant Professor and Graduate Music Therapy Programs Coordinator | Concordia University
Cynthia Bruce est professeure adjointe et coordonnatrice des programmes de musicothérapie à l’Université Concordia, Montréal, Canada. En tant qu’universitaire activiste, elle œuvre dans le programme Critical Disability Studies, en musicothérapie et en éducation. Elle travaille à la mobilisation de connaissances en rapport avec les personnes ayant un handicap afin d’exposer l’iniquité systémique et de formuler des approches justes pour la recherche et la pratique. Elle se concentre sur l’accessibilité en éducation supérieure et la défense de ses propres droits en tant qu’expérience vécue essentielle qui peut générer une compréhension plus approfondie de l’iniquité et définir des possibilités de changements progressifs. Dre Bruce a collaboré avec tous les paliers de gouvernement pour mettre en œuvre un calendrier pour la règlementation sur l’accessibilité et pour la ratification des droits internationaux de la défense des personnes ayant un handicap tout en poursuivant sa consultation avec le gouvernement et les associations communautaires sur les droits à l’accessibilité des personnes ayant un handicap. Cynthia a siégé comme vice-présidente et comme responsable à l’éthique de l’Association canadienne des musicothérapeutes. Elle est actuellement vice-présidente du comité du développement des normes en éducation et collaboratrice du groupe Canadian Accessibility Network.
Son travail actuel vise à amener le programme Critical Disability Studies et la justice envers les personnes ayant un handicap au centre du travail en justice sociale intersectionnelle en accessibilité postsecondaire. L’enseignement et les activités de recherche de Cynthia amplifient de façon intentionnelle les voix sous-représentées des universitaires et des cliniciens ayant un handicap et positionnent l’expérience vécue du handicap comme source vitale de connaissance qui peut soutenir l’examen de la normativité basée sur le capacitisme et sa capacité à former des liens entre des personnes ayant un handicap, leur musique et leur profession. Le programme Critical Disability Studies a le potentiel d’offrir des efforts actuels pour analyser et mettre en lumière les façons avec lesquelles les idéaux normatifs ont restreint l’entrée dans des professions thérapeutiques par des constructions de compétence étroites dans le contexte d’initiatives en équité et justice sociale. Par conséquent, Cynthia travaille pour situer le handicap en tant que diversité par l’examen du capacitisme et non/capacitisme et la présence de ces deux éléments dans les priorités et les pratiques quotidiennes en musicothérapie et en éducation postsecondaire au Canada et à l’étranger.
Sommaire :
Pour les musicothérapeutes minoritaires et alliés du monde entier, la diversité, l’équité, l’inclusion et l’accessibilité en musicothérapie sont plus qu’un sujet d’actualité à mettre en lumière et à explorer. Dans la foulée de nos efforts visant à assurer des avenirs justes au sein de systèmes mondiaux oppressifs qui perpétuent sans relâche la violence coloniale normative au nom de la santé et du bien-être des individus et des institutions, il s’agit d’un impératif politique de la plus haute importance. À l’occasion de cette table ronde « en vedette », nous nous réunissons en tant que leaders, innovateurs et activistes engagés dans le but de susciter une discussion significative sur la façon dont les musicothérapeutes peuvent soutenir une transformation systémique qui éloignera notre profession et nos collectivités des réponses orientées vers les déficits et pathologisantes à la différence humaine. À la lumière de nos situations sociales, politiques et géographiques, nous expliquerons comment nous accomplissons déjà ce travail important, et nous appellerons les autres à s’engager dans cette action perturbatrice qui favorisera l’appartenance au sein de la profession, des institutions et des communautés.
Séance sous les projecteurs 4 : L’avenir de la musique et de la musicothérapie dans le secteur de la santé
Samedi, 29 Juillett, 2023, 8h30 - 10h30
Mr. Charles-Antoine Thibeault, Mrs Jennifer Buchanan, Ms. Kezia Putri
Jennifer Buchanan
Jennifer Buchanan
President | JB Music Therapy
Depuis 1991, Jennifer Buchanan, directrice exécutive de l’Association canadienne des musicothérapeutes, a contribué à la mise en œuvre d’une centaine de programmes de musicothérapie partout au Canada, à travers JB Music Therapy. Elle est aussi autrice de nombreux livres, dont « Wellness, Wellplayed: The Power of A Playlist ».
Elle est régulièrement invitée dans le cadre de conférences tenues au sein de l’industrie qui visent à inspirer les personnes œuvrant dans le système de la santé, en éducation et dans le secteur public, y compris dans le service de maintien de l’ordre public.
En tant que membre du conseil et fournisseuse de services avec le National Music Centre, Jennifer défend la musique pour la santé et le bien-être au Canada et au-delà.
Kezia Putri
Kezia Putri
Lecturer | Universitas Pelita Harapan, Indonesia
Kezia Karnila Putri est une musicothérapeute originaire de l’Indonésie. Elle a obtenu son diplôme de baccalauréat en concentration musicothérapie de l’Université Pelita Harapan, Indonésie, en 2016. En 2019, elle obtient un diplôme de l’Université Wilfrid Laurier dans le programme en musicothérapie. Par la suite, elle retourne en Indonésie pour rejoindre la faculté des lettres à l’université comme conférencière et coordonnatrice en musicothérapie en 2020. En tant que coordonnatrice du département de musicothérapie, elle rencontre régulièrement un grand nombre d’intervenants, elle dirige des événements reliés à la musicothérapie et des projets de coopération. Elle est actuellement engagée dans la création de la première association de musicothérapie de l’Indonésie. Dans sa pratique en Indonésie, elle œuvre principalement auprès d’adultes atteints de troubles en santé mentale, auprès d’aînés et de réfugiés internationaux. Elle est aussi intéressée à l’exploration du potentiel des instruments traditionnels indonésiens à des fins thérapeutiques tout comme au concept de la musique et de la médecine au sein de la culture autochtone indonésienne.
Charles-Antoine Thibeault
Charles-Antoine Thibeault
Music Therapist | Concordia University
Charles-Antoine Thibeault est un musicothérapeute en pédiatrie sociale et un étudiant au doctorat en travail social. Il a reçu son diplôme de maîtrise en musicothérapie de l’Université Concordia où il enseigne présentement à temps partiel. Son travail se concentre autour de questions sur le genre, la transition, les jeunes et les familles.
Kimberley Wade
Kimberley Wade
A (psyc), ATCL (voice), MMusTher, RMTher, NMT. | Southern Music Therapy
Kimberley is a Clinical Director and a Registered Neurologic Music Therapist. She is the Founder of Southern Music Therapy, a Private Practice in Christchurch, New Zealand. In 2007 Kimberley completed her Masters in Music Therapy in Wellington. She has worked in a variety of disability settings including special education, aged care, and adult mental health. After gaining some confidence within the profession, Kimberley felt drawn to working clinically with people with neurological conditions and especially people with communication impairments. She also co-founded the Cantabrainers Choir, a therapeutic choir for people with neurological conditions. Kimberley received further training in Neurologic Music Therapy, vocal psychotherapy as well as continuing courses in music and neuroscience, and communication specific courses.
Kimberley has a real drive to inspire people to use music to assist in ‘finding their voice’; encouraging them to communicate, express themselves and reach their potential. She has a talent for establishing new music therapy contracts and educating people on the benefits of music in rehabilitation and community settings. IN 2021, Kimberley was presented with the New Zealander of the year, Local Hero Award, for her Music Therapy Work.
Rihab Jebali
Professeure adjointe Rihab Jebali
Associate Professor | WFMT
Rihab Jebali, PhD, est professeure adjointe à l’Institut Supérieur en Éducation Spécialisée, présidente fondatrice de l’Association Nationale de Musicothérapie, membre de la commission de la pratique clinique de la WFMT, et membre de la fédération afro-asiatique de thérapie par l’art. Dre Jebali Rihab travaille depuis 2009 à promouvoir et développer la musicothérapie dans son pays et les pays du Maghreb en organisant des symposiums ainsi que des formations et des cours de musicothérapie en collaboration avec l’Institut de musicothérapie de Nantes et d’autres partenaires de la région. Dre Jebali a aussi travaillé à inaugurer le diplôme de maîtrise professionnelle en musicothérapie, qui a débuté en 2020, entre les membres du corps professoral de la faculté de médecine de l’Université de Sousse et l’Institut Supérieur de musique de Sousse, et elle prépare un important projet avec des membres de l’Association Nationale de Musicothérapie, des partenaires médecins ainsi que des hôpitaux après avoir signé une entente avec le ministère de la Santé, en Tunisie.
Sommaire :
In the past few years, the nature of healthcare around the world has changed. Tele-health has moved healthcare beyond facility walls and reached individuals homes. Health is getting more and more inclusive of mental health. A desire to find collectivity after the last years of isolation is ever so present. Panelists Jennifer Buchanan, Karen de Rock and Kezia Putri will discuss how tele-health, mental health and collective health impact music therapy practices in healthcare settings.